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まいります。また、各学校での郷土文化 に関する体験として行う、出張授業の支援を 引き続き行ってまいります。 文化財団体は、どの団体も、会員数の減少と 高齢化が課…

かと思ってい たが、学校への出張という形でやることができ、子どもたちにとってよい 体験になったと思う。しかし、やはり博物館に来館して、屋外展示場で体 験できたら…

いて協力できる旨を 学校に伝えており、９月には浦安囃子保存会の演奏会を開く予定である。 小学校４年生の社会科で伝統芸能について学ぶほか、音楽科にも「ちいき につ…

校・大学の活用は小中学校に比べると少ないが、どのような活動を しているのか。大学生は教員免許をとる人もいるので、博学連携事業に関 わることができると、大学生との…

を多くいただいた。各学校に１名委員がいるため、どのよ うな切り口で取り組み、成果をまとめていけば賞に選ばれるかということ を、児童生徒に伝えられるというメリット…

で制約がある中でも、学校や教員と連携し事業を行う ことができた。また、ジュニア学芸員が、新たな博物館の担い手として活 動している。学校単位で来館する場合、同じ学…

化出前講座について、学校から依頼があって行うものだと思うが、 学校数の割に実施回数が少ないのではないか。教員が講座のことを知らず、 依頼していないだけということ…

男 元浦安市立浦安小学校校長 委員長 舘 里枝 元浦安市教育委員 副委員長 大村 洋子 元浦安市文化財審議会委員 委員 西澤 健二 浦安市立北部小学校…