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市域が狭く、市内の各地域 から自転車で来館できるという便利さや、体験事業も多く、博学連携事業 を通じて博物館を知った子供たちが、土日に家族と再び訪れることも多い…

。 （事務局）入船地区に、「待ち合わせのボンギ」という史跡表示板があり、これは漁 師が潮待ちをする目印のボンギが立っていたところである。また、高洲北 小の傍に…

物館の事業を市内の各地域に広げていくことを目的に、博物館 主体で行っている。今後、公民館と連携し、公民館の事業のうち、博物館 でできるものはないか、公民館の力を…

中学校だと、２年生で地域の学 習があるため、社会科の教員が中心となり、指導のために勉強している。 （委 員）学校に講演に行くので、ぜひ声をかけてほしい。学校で…

ニア学芸員の参加者の地域構成はどうなっているか。 （事務局）市全域からまんべんなく集まっている。 （委 員）ジュニア学芸員を養成し、学校でまち探検を実施する…

い学びは、「浦安を、地域 を大切にする」という意識をもった市民を育 成することにつながる。 ジュニア学芸員講習では、受講生の主体的な 学びを促すため、学芸員や博…

中学校では、２年生の地域学習と関連付け、積極的な参加を促している。 作品の内容の充実を図るため、博物館活用推進委員を中心に、作品作りの アドバイスをする動画を作…