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2025年3月17日

令和2年度第1回議事録(書面会議 令和2年4月13日) (PDF 320.6KB) pdf

図れるよう支援の質を高めていきます。 7 数学の成果はわかりやすく理解できた。英語の成果も、もう少し定 量化できないか。 英語に関しても、生徒の変容を数…

2025年3月17日

令和2年度第5回議事録(令和3年3月24日) (PDF 150.5KB) pdf

る」ことと、「個人を高める こと」の両方の視点があると感じた。たとえば42ページの 「(3)図書館運営」への意見でも、①・②のITや電子図 書などのほかに…

2025年3月17日

令和3年度第3回議事録(令和3年9月30日) (PDF 175.0KB) pdf

自 ら学び ともに高めあい 地域に生きる 生涯学習」とある が「地域に生きる」というのに違和感がある。この意味は 地域に生かす、生かせるという理解でいいの…

2025年3月17日

令和3年度第5回議事録(令和4年2月24日 一部書面会議) (PDF 572.5KB) pdf

浦安に対する意識を高めること があるのではないか。 【郷土博物館】 中学生は、2年生社会科「地域学習」と、「ふる さと浦安作品展」へ向けた作品作り…

2025年3月17日

令和4年度第2回議事録(令和4年6月29日) (PDF 534.8KB) pdf

和3年度は、専門性を高めるために、社会教育主事の取 得のための講習と全国公民館セミナーへそれぞれ1名ず つ参加した。また、内部研修として、公民館に異動してき…

2025年3月17日

令和2年度第4回議事録(令和2年11月27日) (PDF 307.3KB) pdf

か、自分をどうやって高めるか、ということか。 (市民活動センター) 自己実現もあるが、NPOで地域課題に取り組んでいる団体は、少し…