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2025年3月17日

令和2年度第1回議事録(書面会議 令和2年4月13日) (PDF 320.6KB) pdf

を学習支援員と して配置できるよう推進しています。昨年度は英語教室で2校、数学教室 で6校の教員に参加いただきました。未来塾だけでなく学校でも生徒の努 力を評価…

2025年3月17日

令和3年度第5回議事録(令和4年2月24日 一部書面会議) (PDF 572.5KB) pdf

会議の全小中学校への配置については、検証校におい て最初の2年間が検証期間となり、3年目に全小中学校に 移行していくための準備を行い、令和7年度から適宜、設 置…

2025年3月17日

令和6年度第3回議事録(令和6年9月17日) (PDF 159.4KB) pdf

ペースと多目的室を 配置したという説明があったが、例えば、調理室は計画 に含まれておらず、ニーズが低かったということか。 事務局 限られた敷地での建物なので、市…

2025年3月17日

令和5年度第2回議事録(令和5年6月23日) (PDF 192.5KB) pdf

ールカウン セラーを配置しているためと推測している。 連携先の「そらいろルーム」、「こども家庭支援センター」 は、発達障がいなどにかかわる相談として連携している…

2025年3月17日

令和2年度第2回議事録(書面会議 令和2年6月19日) (PDF 331.1KB) pdf

談担当者の有資格者の配置・人数等教えて いただきたい。 義務教育の期間を過ぎた子どもの支援体制は、報告にある通りセ ンター相談室の役割は、今後ますます重要性が増…