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2019年1月10日

平成30年度第1回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成30年7月5日) (PDF 166.8KB) pdf

で重要度と満足度 の関係を整理している。そこでは、重要度満足度がともに高い選択 肢は公民館、図書館、スポーツ施設に関連するものとなっており、 重要度満足度がとも…

2019年1月10日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年8月29日) (PD pdf

に入ること は、人間関係の面でも技術的な面でも不安を抱える人が多いと思う。 また、経験者ですでに技術が高い人が入ってくることに、団体側が壁 を作ることもある。こ…

2019年1月10日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年9月5日) (PDF pdf

。 (事務局)現在、関係各課に調査を行っており、今後取りまとめる。 (委員) 資料 P3.2(1)現行計画に記載されていた課題について、議 論したい。現行計画で…

2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年10月12日) (P pdf

幅広い。市民大学とも関係も 整理する必要があるかもしれない。 (委 員) 方向性の項目の中で、「リーダーが学ぶ機会を充実していく」 は、(2)か(3)に入る項目…

2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年10月12日) (PD pdf

の出会いや新たな人間関係 を構築するきっかけづくりも重要だと考えている。 3 (委 員) 一人で何かをしたい市民にも考慮すべきという意見があった。 個人を尊重す…

2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 スポーツ分科会(平成30年10月9日) (PDF pdf

ポーツ施設、スポーツ関係団体など、どこが体制を整備 するか、具体的に考えられるとよい。学校施設の開放は、個人 利用と団体利用をどのようにすみ分けを行っていくか検…

2019年1月10日

平成30年度第4回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成30年11月29日) (PDF 208.6K pdf

ポーツと生涯学習は無関係の別のものではない。2つを統合 4 する理念のようなものをどこかで示し、生活の中で活かしてい くということができてもよいかもしれない。 …

2018年9月28日

平成28年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成29年3月9日) (PDF 222.9KB) pdf

:学校司書と図書館の関係はどうなのか。 委 員:学校司書に対する定期的な研修会を実施している。団体貸出サービス(1年間の長 期間貸出)や、調べ学習への支援(短期…

2019年9月5日

令和元年度第1回生涯学習推進計画策定懇談会(令和元年6月5日) (PDF 177.5KB) pdf

こうした点に対して、関係者が話し合う場を設けられるとよい。 6点目、P29 は3点を包含するコンセプトのようなものをリ ード文の中で表現できるとよい。例えば、市…

2019年9月5日

令和元年度第2回生涯学習推進計画策定懇談会(令和元年8月2日) (PDF 196.5KB) pdf

のか。現状、社会教育関係団体 もシステムを十分に使いこなせているようには見えない。 (事務局) 「まなびネット URAYASU」は、ご指摘のとおり、一時、社会教…

2020年3月2日

令和元年度第3回生涯学習推進計画策定懇談会(令和2年1月23日) (PDF 151.8KB) pdf

に関わる人・組織 の関係づくりも重視してほしい。 (委 員) 学校部活動と総合型地域スポーツクラブの連携をより密なも のにしていく必要があるという議論がある。総…