か。 2点目、学校の部活動に、社会体育としてどこまで踏み込んで いくのか。 (事務局) 1点目、来年度に体育協会と障がいを持った児童向けのスポー ツ教室開催を予…
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か。 2点目、学校の部活動に、社会体育としてどこまで踏み込んで いくのか。 (事務局) 1点目、来年度に体育協会と障がいを持った児童向けのスポー ツ教室開催を予…
もよいかもしれない。部活動な ど、指導者の活動機会を増やしていくことも重要ではないか。 (委 員) 部活動では、学校長の考え方次第で状況が異なる。 (委 員) …
。 (委 員) 運動部活動のあり方についても議論が進められている。学校教 育推進計画との整合性を図っていけるとよい。 (委 員) 教員の働き方改革の流れで運動部…
。 (委 員) 学校部活動と総合型地域スポーツクラブの連携をより密なも のにしていく必要があるという議論がある。総合型地域スポ ーツクラブの再活性化についても計…
。 (委 員) 運動部活動のあり方についても、国の議論等を参考にしながら浦安 ならではの施策を考えていけるとよい。 (委 員) 選手から指導者への転向を支援して…