員) 未就学児、小学生、中学生など、子どもも一括りにせず、各年代で 楽しむという視点で施策を検討していけるとよい。 (委 員) スポーツを通した世代間の交流も…
[ 本文へ ]
絞り込み
| ここから本文です。 |
2019年1月10日
平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会（平成30年10月12日） （PD pdf
員） 「高齢者が小学生の授業を受けられる取組」というアイディア があったが、これは「具体的な取組案」に移動してはどうか。 また、実現は可能なのか。 （委 員）…
2018年9月28日
平成28年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会（平成29年3月9日） （PDF 222.9KB） pdf
て説明。 委 員：中学生までの読書習慣が不十分とは、どのような基準で十分なのか。何か考えがあ るか。 事務局：明確な基準があるわけではない。小学生と中学生の単純…
2016年12月16日
平成28年度第1回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会（平成28年11月7日） （PDF 191.5KB pdf
れた。 委 員 小中学生向けの調査ではどのように調査票を回収するのか。 事務局 学校を通じて配付回収を行う。 委 員 HR での回答と回収を依頼できれば、高い回…
2019年1月10日
平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会（平成30年9月5日） （PDF pdf
、例えば高齢 者が小学生の授業を受けられる取組があると面白い. (委員) 教員の負担にならないとよい。 (委員) 生涯学習と学校教育の連携・協働は重要な視点であ…
