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2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年10月12日) (PD pdf

ールについて は検討段階であり、具体的な文言としては割愛する。関係者間 の連携と情報共有は直接コミュニケーションを取ることで、人 と人の関係づくりから取り組むこ…

2018年9月28日

平成28年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成29年3月9日) (PDF 222.9KB) pdf

局:検討を進めている段階である。後ほど資料 6-2 に基づいて説明させていただく。 委 員:Uモニとはどういったものか。 事務局:浦安市にお住まいの方にモニター…

2016年12月16日

平成28年度第1回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成28年11月7日) (PDF 191.5KB pdf

足か ら不満足まで5段階で聞くことを考えている。 会 長 完成した調査票はどの段階で見ることができるのか。 事務局 調査実施前に委員に郵送する。 委 員 調査票…

2020年3月2日

令和元年度第3回生涯学習推進計画策定懇談会(令和2年1月23日) (PDF 151.8KB) pdf

後計画書のデザインの段階で掲載する。 (委 員) 資料3-1の事業名で○○経費といったものがあるが、この名 称はそのまま用いるのか。 (事務局) 事業の名称につ…

2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年10月12日) (P pdf

人」という並びで活動段階に応じた施策に整理されている。 (委 員) リーダーは特に重要で、すべてのことに関係してくると思う。 新しい人が入りやすくなるためには、…