委 員) 未就学児、小学生、中学生など、子どもも一括りにせず、各年代で 楽しむという視点で施策を検討していけるとよい。 (委 員) スポーツを通した世代間の交流…
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委 員) 未就学児、小学生、中学生など、子どもも一括りにせず、各年代で 楽しむという視点で施策を検討していけるとよい。 (委 員) スポーツを通した世代間の交流…
委 員) 「高齢者が小学生の授業を受けられる取組」というアイディア があったが、これは「具体的な取組案」に移動してはどうか。 また、実現は可能なのか。 (委 員…
があるわけではない。小学生と中学生の単純な比較はできないが、読書 冊数や読書に費やす時間など、小学生より中学生の方が減少している傾向があるこ とから、不十分であ…
た、例えば高齢 者が小学生の授業を受けられる取組があると面白い. (委員) 教員の負担にならないとよい。 (委員) 生涯学習と学校教育の連携・協働は重要な視点で…