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2025年3月17日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年9月5日) (PDF pdf

ば歴史を学ぶ講座も、一人ではなくグループでレポートまとめ る形式にすることで、少しずつコミュニケーションを取りながら生 涯学習に取り組むことができる。 (…

2025年3月17日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年10月12日) (P pdf

た。共働きで子どもが一人になっている 時間が多いことなど、どこにどのような問題があるかを互いに 伝えることが必要であるとわかった。その中で、子育ての悩み …

2025年3月17日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年10月12日) (PD pdf

3 (委 員) 一人で何かをしたい市民にも考慮すべきという意見があった。 個人を尊重すべきだと考えるが、市の計画であるので一個人の 自己満足で完結するの…

2025年3月17日

令和元年度第1回生涯学習推進計画策定懇談会(令和元年6月5日) (PDF 177.5KB) pdf

と感じている。また、一人ひとりの状況に応 じたサポートができる人材の育成も重要である。 (事務局) 修正を検討する。 (委 員) 重点的な取組の情報提供の…

2025年3月17日

令和元年度第3回生涯学習推進計画策定懇談会(令和2年1月23日) (PDF 151.8KB) pdf

点的な取り組み2に「一人ひとりのニーズにあった学習メ ニュー」という記載があるが、市民の主体的な活動を推進す るという考え方からすると表現が少し古いので、別…

2025年3月17日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年8月29日) (PD pdf

女性は、出産や夫の単身赴任、親の介護など、人生のステージで活動 できる範囲が異なってくる。それぞれのステージで参加できるように するには、人生のステージに…