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2019年1月10日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年8月29日) (PD pdf

参加していたが、市の職員が中心 となっていたのに、その職員が参加できなくなったら団体もなくなっ てしまった。市民の中でリーダーが育っていれば継続できたのではな …

2019年1月10日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年9月5日) (PDF pdf

員) 集まった有志のメンバーで自主的に学びを推進していくことが生涯 学習だと考えている。2つ目の意見について、うらやす市民大学や 講座の OB・OG の活動は重…

2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年10月12日) (P pdf

。 (事務局) 市の職員が企画していることが多いが、市民と協働で企画する こともある。 (委 員) 公民館を利用しているサークルには、指導者がいる場合がある が…

2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年10月12日) (PD pdf

員) 公民館長は市職員 OB が職に就くのか。 (事務局) 現職の職員である。しかし、必ずしも社会教育専門の職員では ないため、公民館経験がない職員が配置され…

2018年9月28日

平成28年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成29年3月9日) (PDF 222.9KB) pdf

実施している。図書館職員の児童サービスに関 する研修会には、学校司書も参加できるよう案内している。 委 員:浦安市の学校司書は、司書の有資格者なのか。 委 員:…

2019年9月5日

令和元年度第1回生涯学習推進計画策定懇談会(令和元年6月5日) (PDF 177.5KB) pdf

計画 であるとよい。職員の資質向上は重要な視点だと思うが、市民 の学ぶ姿勢も同じくらい重要になると思う。 (事務局) 計画の進行管理につながるご指摘だと思うが、…

2019年9月5日

令和元年度第2回生涯学習推進計画策定懇談会(令和元年8月2日) (PDF 196.5KB) pdf

だろうとは思う が、職員の資質を向上して、どうなっていくかということを 示せるとよい。 (委 員) 指標は施策の進捗を把握するための参考である。その推移を みて…

2019年1月10日

平成30年度第1回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成30年7月5日) (PDF 166.8KB) pdf

った。また、分科会のメンバーも事務局 からの提案があった。意見等はあるか。 全委員 事務局案を了承する。 分科会ごとに分かれて、事務局より分科会の趣旨説明を行い…