い。 (委 員) トリムバレーボールは学校の体育館を利用してうまく実施できて いる。また、パークゴルフもコミュニティづくりと合わせて推進で きている。バスケッ…
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2019年1月10日
平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会（平成30年10月12日） （P pdf
そういった、各団体のとりまとめをしている中間団体を通じて 発信することはよいと思う。日々の活動の中で、中間組織が集 6 まった時に学びの場を伝えていくことで、す…
2019年3月15日
平成30年度第5回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会（平成31年2月15日） （PDF 146.3KB pdf
のか。 (事務局) とりまとめたものとして、策定委員会で提示している。 (委 員) 提言書Ｐ８にある「総合型地域スポーツクラブやスポーツ推進 の役割の整理」は提…
2019年9月5日
令和元年度第1回生涯学習推進計画策定懇談会（令和元年6月5日） （PDF 177.5KB） pdf
ている。また、一人ひとりの状況に応 じたサポートができる人材の育成も重要である。 （事務局） 修正を検討する。 （委 員） 重点的な取組の情報提供の充実や障がい…
2020年3月2日
令和元年度第3回生涯学習推進計画策定懇談会（令和2年1月23日） （PDF 151.8KB） pdf
取り組み２に「一人ひとりのニーズにあった学習メ ニュー」という記載があるが、市民の主体的な活動を推進す るという考え方からすると表現が少し古いので、別の用語を …
2019年1月10日
平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会（平成30年9月5日） （PDF pdf
が中心になって月謝をと り活動を進めている場合は私塾と捉えられる。 (委員) 会員によって民主的に運営されている団体であれば問題ない。市民 が納得できる施設の利…
