、児童生徒と向き合う時間の確保についての具体的施策の展開」とあり ますが、実際は事務の軽減化だけが対策ではないので、「教職員の、児童生徒と 向き合う時間の確保」…
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、児童生徒と向き合う時間の確保についての具体的施策の展開」とあり ますが、実際は事務の軽減化だけが対策ではないので、「教職員の、児童生徒と 向き合う時間の確保」…
画については、今まで時間を使って検討してきましたが、今回 をもってほぼ終了という位置付けになるかと思います。 他にご意見等がなければ、議事(1)については終…
委員長 :そろそろ時間になってしまいますので、最後にお願いということになるかと思 いますが、今の第3章第2節の「施策の展開」で、具体的にこれから今日の話 等を…