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2026年4月6日

令和7年度第3回(令和8年2月9日) (PDF 288.6KB) pdf

が明示されていた方が読みやすいであろう。もう1つの 視点として、いじめとは、教員が個人で背負うものではないということである。 医療現場の立場からすると、…

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

義務付けられていると読み取れる。そのため、個々の教員が判断するというこ とはないはずである。さらに、「定期的に判断する」という場合と、「随時に判断 する…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

ていただいた方が読み手としてわかりやすいと思う。 【委 員】みなさんから、他に何かあるか。 【委 員】2ページの図表の青色とオレンジ色の凡例は、男女…

2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

ての経験や後になって読み返して分かることもあるのだと思う。 【委 員】先ほどのデータのところ、国のデータも複数回答なので合計100にはならない。 これま…

2025年3月17日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

ータ上からは必ずしも読み取れない。定義 が変わっているということは議論する上で前提においておく必要がある。あと下 村文部科学大臣の時に暴力行為が増加傾向に転…