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2023年3月30日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

校内いじめ委員会等の組織があるはずである。第22 条からは、事案に気が付いた教員は、校内のその組織に情報をあげるということ が義務付けられていると読み取れる…

2022年4月20日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

出されたのでより良い制度になるようご検 討いただきたい。 4 事務局から連絡事項を伝え、閉会。 問い合わせ先 教育総務部指導課 担当 鈴木俊之 …

2016年1月5日

平成27年度第2回(平成27年9月29日) (PDF 184.7KB) pdf

、通報者を守るようなシステムが地域に周知 されていないと、「地域で守る」ということにはつながりにくいと思う。 ・市民の役割というところで、「いじめ(疑いがある…

2016年11月17日

平成28年度第1回(平成28年7月13日) (PDF 201.1KB) pdf

いよう、生徒会という組織で取り組んでいるような形がとれるとよい。 ・当該「サミット」について、各学校3人ずつ位が出席して定期的に行うようにすれば、一層 の教育…

2018年3月16日

平成29年度第2回(平成29年10月2日) (PDF 90.8KB) pdf

め、匿名で相談できる仕組みがあるとよ い。 議題(3)本市における「いじめ」に係る事例について、事務局から説明し、協議を行った。 (非公開) 問い合わせ先 教育…

2015年9月2日

平成27年度第1回(平成27年6月3日) (PDF 162.2KB) pdf

委員会の所掌事務、組織、会議の公開等について、事務局からの説明を委員が聴取 した。 (3) 本市におけるいじめ等の現状並びに防止等の取組について 事務局か…

2020年3月31日

令和元年度第3回(令和2年1月27日) (PDF 233.1KB) pdf

委 員】いじめの重層構造というのはあり、問題になっている。最後の部分を捉えると、 「いじめた側」「いじめられた側」はあるが、経緯をさかのぼると、そうともい …