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るが、いじめ防止対策推進法ではないか。 【事務局】確認後訂正する。 2 【委員長】他に何かあるか。 【委員長】ないようなので、よろしければこれで確定…

いる。情報教育 の推進や心の教育というのは未然防止に入るのではないか。段階分けについても う一工夫あっても良かった。 【委 員】相談しやすい環境づくり…

援教員と学習支援活用推進教員については、退職後の教員もいるが、 新規の方もいる。採用試験に不合格だった大卒という場合もあるし、産休を機に教 員を退職したけれども…

のか、いじめ防止対策推進法２２条で示されている校 内対策組織の活用が委員会からの指導でうまく機能しているのかなど、御市の取組 の工夫があるのではないか、そこが見…

説明に、少人 数教育推進教員の話があったが、他にも浦安市では市費の教員を多く配置している ので、指導力向上の対象には、それらの先生方のことも入っている。２点目、…

（ア）心の教育の充実推進 ・成果についての記載が課題に書かれている内容と整合が取れないため、「心情を高めてい る。」を「心情を高める取組をしている。」と記載し…

ある。いじめ防止対策推進法第９条に保護者の責務について明文化さ れている。いじめにあわないよう保護者が子どもを守る義務があるということを、 保護者は全然知らない…

ては、いじめ防止対策推進法に基づいて対応されていると思 うが、各学校の生徒指導担当の先生方に、教育委員会としてどのように伝え、指 導しているのか。 2 …

では、いじめ防止対策推進法という法律があり、課長が 言われたように、いじめが認知された場合は、２２条に紐づく校内委員会で報告を あげるということが法で決められて…

1) いじめ防止対策推進法第 14条第３項に規定するいじめ の防止等のための対策に関すること (2) いじめ防止対策推進法第 28条第１項に規定するいじめ に…