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る重大事態に係る事実関係を明確にし、当該重大事態への対処、当該重大事態と同種の事態の発生の防止を図るため 設置年月日 平成27年4月1日 所管事項 いじめ防止…

【委 員】添付資料の関係機関との連携体制図は現場にとってありがたいだろうと思う。い じめではないがヤングケアラーについては言葉が見当たらなかったので、どこかに …

、学校と保護者の人間関係づくり等について、 指導課主催で年度初めに研修したものである。また、若年層教員で今年度研修のタ ーゲットにしたのは、２・３年目の教員であ…

る重大事態に係る事実関係を明確にし、当該重大 事態への対処及び当該重大事態と同種の事態の発生の防止 を図るため 設 置 年 月 日 平成２７年４月１日 所 …

かり合いなが ら対人関係や人との距離感を掴んできたように、ぶつからないと掴めない。ぶつか ることの大事さを愛情込めて学校現場で子ども達に体感させてほしい。ただ、…

っていく。程度の差は関係なく認知する、というプロセスである。 【委 員】今の説明でよろしいか。あとは、各学校で先生方に「これはいじめであるか」の 〇×テスト…

た、最近は子供同士の関係が育っていないと思う。それは、大人社会があまり良 くないからではと感じている。子供同士で関係を作っていく上では、嫌な思いもし ながら成長…

り、その前段階の親子関係の中で子どもの不安や遊び方に特徴が あったりするようなケースも多い。例えば、これはあまり学術的ではないが、運動 神経が悪い子は、普通病気…

【事務局】集計の関係だけでいじめ解消率が下降していると捉えることは、危険だと思って いる。各学校に丁寧に聞き取り状況調査をしながら対策していく必要がある。具…

研究センターをはじめ関係機関と連携してケース会議を開くなどして対応し ているところである。 【委 員】小学校の暴力行為がなぜこんなに顕著に出るのかについてはよ…

揃 えている。ネット関係の項目と回答を分けているが、御指摘のとおりだと考える。 わかりにくい部分については改善を図りたい。 【委 員】そもそも「ＳＮＳ既読無視…

・策定に当たっては、関係者を巻き込みながら行い、基本方針の実効性を高めてほしい。 ・事件が発生した場合、どういう関係者がどの段階でどの程度かかわるのか、具体的…

・策定に健全育成の関係者や保護者、あるいは民生委員等が加わっていないことが気になる。 関係者が参加して内容を練り上げていくことが必要である。 ・基本方針を策…

、「意地悪」や「対人関係のトラブル」などと表現して いたものも含めて「いじめ」と解釈されていることころがないか。学校現場では、「いじめ」と いう言葉が徐々に独り…

士できちんと相互の関係を改善していくことができる力を、小学生のうちに育成することこ そ必要ではないか。 ・ いじめ発見のきっかけについて生徒からの報告による…

」について、学校外の関係者、たとえばスポーツクラブの指導者等を含むのであ れば、例示を入れる必要がある。 ・いじめ対策本部設置要綱第９条第３号では、前２号に該…

。メールや電話で信頼関係をつくり ながら、焦らずに取り組んでもらいたい。 議題(3)館山市における「いじめ第三者委員会」に係る事例について、「いじめ重大事態への…

】在籍数と認知件数の関係はどういったものか。 【事務局】認知の実態について、各学級差異があることが課題である。 【委 員】解消率はどうか。解消率が低い学校につい…