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2024年4月15日

令和5年度第2回(令和5年11月6日) (PDF 229.9KB) pdf

を委ねながら学 習を進めていくことができる。 【委 員】「実践上の視点」というチェックリストは、どのような時に活用しているのか。 【事務局】市教育委員会、葛…

2023年3月30日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

が、今の説明のように進めていっていただき たい。 【委 員】では、2点目の情報モラルに関する教育や啓発をより効果的に進めるには、どの ようなことが考えられ…

2021年10月28日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

置いた研修を各学校で進めればよいということでよいか。 【委 員】自分たちがやっていることが研修だと思ってもらうことが大切である。 【委 員】教員研修について…

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

先生方が教育活動 を進める上で穴になるところなどは、ぜひ我々にも相談していただければと思う。 事務局から連絡事項を伝え、閉会。 問い合わせ先 教育総務…

2021年2月24日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

等の取組状況について進める。 議題(3)令和2年度本市におけるいじめ防止等の取組状況について、事務局から説明した。 【委 員】資料2③はLINEみらい財団が…

2019年3月19日

平成30年度第2回(平成30年10月9日) (PDF 159.1KB) pdf

納得を得ながら調査を進め なければならない等、その難しさの根本はどこにあるのか教えていただきたい。 また、万が一、本市で第三者調査委員会を立ち上げなければならな…

2019年3月19日

平成30年度第3回(平成31年1月31日) (PDF 185.9KB) pdf

スを大事にし、検討を進めていきたいと考えている。 【委 員】8~9年前にも、同じ議論があった。モデル校として携帯電話を導入するという 話があったが、当時は反対を…

2020年3月31日

令和元年度第3回(令和2年1月27日) (PDF 233.1KB) pdf

とではなく、段階的に進めてもよいのではないか。 【委 員】7ページの「いじめを許さない」という表現について聞きたい。「いじめ防止対 策推進法」では、いじめは主…