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2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

と確 認する親子の会話を日常的にしていってほしい。親から子への声かけを増やして いくために、保護者に対する啓発活動も行うとよい。 【委 員】よい啓発活動…

2025年3月17日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

年の暴力行為に関する相談が今年は多い印 象がある。暴力行為に至る原因として、言葉でうまく伝えられないというコミュ ニケーションの困難さや学習の困難さなど様々…

2025年3月17日

令和2年度第3回(令和3年2月9日) (PDF 157.1KB) pdf

早期発見(カ)いじめ相談窓口の周知徹底 ・課題に「メール相談の利用が少なく、児童生徒の利用はない。」とあるが、なぜ利用が少 ないのか実態を把握する必要があ…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

の時間にこう いう話し合いをするとか、こういう講師を呼ぶとか、そういうものを捉えて4校が 挙がっているが、本当はもっとたくさんやっていると思う。例えば、何か…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

いうと、教育委員会で相談するケースでも、そういっ た特性的なことが背景にあることもある。コミュニケーションが苦手で集団から外 れるといじめの対象となることも…

2025年3月17日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

委 員】いじめメール相談については「教えて」という内容が入ってきてとても良いと感 じた。この「いじめを教えて」というのは通報するという意味を含むものか、そ …

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

員】今年度のメール相談の件数はどのくらいか。 【事務局】今年度分はまだ載せていないが、現在1件である。 【委 員】メール相談が始まったのはいつだったか…

2025年3月17日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

、いじめ教えてメール相談は、「先生や他の人に相談できなくて利 用した」、「配付物などで告知があったから利用した」など、利用動機が見えてくる と、この取組が役…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

によっていじめ認知や相談のしやすさが伸びて きているから良い課題として深めていく。新しい課題が急に出てきたのか、それ とも今まで深まった上で新たに何か分…

2025年4月3日

令和6年度第1回(令和6年9月2日) (PDF 242.6KB) pdf

ついて、子どもたちは相談をする場所 がどれだけ把握できているかというのは非常に重要なことである。いじめ教えて相 談メールは周知しているとはいっても、認識のな…

2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

消に向かったケースで相談した人のグラフについて、どのように受け 止めているか。 【事務局】担任と家族と友人の割合が高く、担任の先生がどういう受け止…

2025年4月3日

令和5年度第3回(令和6年2月15日) (PDF 399.1KB) pdf

ちが ある。学校と相談したい。 【委 員】ちなみに、この合唱祭で、「口パクでいいよ」って言われたという内容は、どう活 動を展開していくのか。 【事務…