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方が「職員はいじめが解消している状態とはどのような状態であるか理解していま すか」という質問に対して、各生徒指導主任の目線でいくと35％がうちの学校の職 …

である。またいじめの解消の定義として、いじめが解消されたかと、 再発防止についても大事な視点になると考える。 【委員長】子どもにとって「信頼できるような…

定義と、 いじめが解消している状態の確認の大切さを知っていることは大きい。いじめの重 大事態にも関わることだが、どこが一番の肝だったかというと、初期対応の部…

、３ページのいじめの解消比較について、３学期に認知したい じめについて数値上解消されないというのは、国も県も同じデータの取り方をしてい るのか。 【事務…

なった点は、いじめの解消率が前年度と比較して下降傾向にあるという 部分。３学期は、いじめ解消の認知の対象にならないというのは、今年度からの ことか。 【…

でなく、いじめ問題の解消に向けて どのような位置づけで講座を開設しているのか明確にしていく必要がある。先ほど 委員長が申しあげたとおり、改めて研修の内容につ…

【委員長】いじめが解消に向かったケースで相談した人のグラフについて、どのように受け 止めているか。 【事務局】担任と家族と友人の割合が高く、担任…

人間理解が進んでいき解消す る形があると思う。どっちも大事なことだが、大きく内容は異なっていて一様に解 消しただけではもったいない。どのような経緯で解消した…

局１個１個のいじめが解消したかしてないか、謝れたか謝れてないかとか、それ だけで判断すると、実は、先生も何をやってるかわからなくなると思う。 議題…