。 【委 員】暴力行為の4つの種類(「対教師暴力」「生徒間暴力」「対人暴力」「器物破損」) について、それぞれについての資料はないか。 【課 長】手元に資料…
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。 【委 員】暴力行為の4つの種類(「対教師暴力」「生徒間暴力」「対人暴力」「器物破損」) について、それぞれについての資料はないか。 【課 長】手元に資料…
にとってみれば、不法行為をうちの子供が受けたと言って、訴訟に発 展するということがある。保護者とのやり取りの中で、いじめ防止対策推進法の定 義に照らせば、お子様…
めは絶対に許されない行為であ ることを子どもに理解させてください」「学校のいじめ防止等の取組に協力してく ださい」等と書かれているが、保護者に届いているのだろう…
】資料3ページの暴力行為の態様についてどう捉えているか。 【委 員】暴力行為については過去5年くらい中学校、高校は微減を続けている中、小学校 だけが増えている…
知件数で評価し、暴力行為は発生件数となっているのは、文部科学省 がそう表記しているからだが、この違いに意味はあるのか。 【委 員】平成 18年から いじめは学…
者側についても、加害行為をしないような規範意識を 醸成することの保護者の責務がいじめ防止対策推進法でうたわれている。学校と 協力して家庭でも指導するとよい。 …
校 4 の暴力行為についても、これは全国的な特徴である。これも暴力行為の定義が変 わったことで、軽度のものもカウントすることから小学校の低学年で数値が大…