づけるかどうか。成り行きの中 で関係性が出来上がってしまうと難しいのではないか。 【委 員】あれはやりすぎだという直感をどれだけ大事に出来るかだと思う。 【…
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2022年2月15日
令和3年度第2回（令和3年10月25日） （PDF 331.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
2022年10月24日
令和4年度第1回（令和4年8月1日） （PDF 255.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
を伴えないので、時に行き過ぎたりやり過ぎたりすることは考えて おかなければいけない。その時の瞬発力をもった指導をどうするか。子どもは自分 のタイミングでしか考え…
2021年10月28日
令和3年度第1回（令和3年7月26日） （PDF 275.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
それだけだとどこかで行き詰まりが出てくる。それぞれの 立場から見た問題点を踏まえて、どのようにすれば浦安市全体で変わっていけるか を考えるのは現場から大きな飛躍…
2020年3月31日
令和元年度第3回（令和2年1月27日） （PDF 233.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
、 先生方の指導力が行き届かないと、学級がまとまらず、子どもが自分達なりの正 義感で行動しだし、グループ化といじめが起きるケースがある。先生はあてにな らない…
