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2022年10月24日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

」ということを子ども自身も理解 できていない。きちんとしないといけないとか、他の子と違ってはいけないとか、 そういう色々な部分が出てきている。子どもが、違うもの…

2023年2月12日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

修は、中学校教員だと自身の該当教科のみになってしまうので人数 が少なくなる傾向がある。 【教育長】今後、ただ単に開設した講座を羅列するだけでなく、いじめ問題の…

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

部を切り取ったものを自身のSNSにアップしてしまい、 それを見た周りから反感を買っていじめに繋がってしまうというもので、それを見 て参加者が問題点を話し合うとい…

2016年1月5日

平成27年度第2回(平成27年9月29日) (PDF 184.7KB) pdf

。規則を作る こと自身が目的化してしまうといけない。 ・基本方針自体は短くてもよいと思う。基本方針自体はもっと絞り込んで、具体例をすぐに 立ち上げられるよ…

2017年1月6日

平成28年度第2回(平成28年10月7日) (PDF 110.1KB) pdf

ころがある。 ・自分自身でフィルタリングをかける子どもはいない。保護者にかけてもらわなければならい ない。協力を得ることが困難な家庭があることを前提にしたとして…

2020年3月31日

令和元年度第3回(令和2年1月27日) (PDF 233.1KB) pdf

巻き込んでいき、彼ら自身で問題を解決できればそれが一番よい。 議題(2) 浦安市いじめ防止基本方針における「点検評価」について、事務局から説明した。 【委…