ういう付き合い方を 成長とともに身につけたのだから偉いねというような見方もできる。ただ、この先 に、学校現場においては、それをしたことによって、アンナさんが寂し…
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2024年4月15日
令和5年度第2回（令和5年11月6日） （PDF 229.9KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
2022年2月15日
令和3年度第2回（令和3年10月25日） （PDF 331.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
関係なくなる年代まで成長したらずいぶん変わるものだ と思う。特に小学校はみんなで付き合っていく社会だからコミュニケーションも求 められるしいじめも発生しやすいと…
2021年10月28日
令和3年度第1回（令和3年7月26日） （PDF 275.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
嫌な思いもし ながら成長していくというところを本来は学校がやらなくてはいけないが、やりき れないという部分がある。我々大人は対症療法をできるようになってきてはい…
2020年10月15日
令和2年度第1回（令和2年7月27日） （PDF 240.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
くて済むような健全な成長をしているとみることもできる。一 方、いじめ防止の観点からすると、警察との連携は２３条６項でうたわれている ため、校長先生方は意識してお…
