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) 令和４年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の結果に ついて (3) 令和５年度本市におけるいじめ防止等の取組状況について …

市費の教員を対象に、生徒指導の機能を 生かした授業づくりや、子ども同士、学校と保護者の人間関係づくり等について、 指導課主催で年度初めに研修したものである。また…

その下にある児 童生徒の活動の表について、イエローリボンキャンペーン等、取組ごとに学校数 の差がある理由があれば教えてもらいたい。 【事務局】まず、道徳ノ…

) 令和３年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の結果に ついて (3) いじめ防止等の取組状況について (4) 審議・協議事項…

思 うが、各学校の生徒指導担当の先生方に、教育委員会としてどのように伝え、指 導しているのか。 2 【事務局】いじめ防止対策推進法が出されてから毎年い…

徐々に増えており、中学生年代でのかなり厳しい引きこもりというのが増えている。 そうなると、いじめというよりそもそも人と関われなくなっている子も増えてきて いると…

) 令和元年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の結果に ついて (3) いじめ防止等の取組状況について (4) 町田市における…

けたと感じている児童生徒に寄り添って 丁寧に話を聞くことが大切である。今までも話はよく聞いていると思うが、初期 対応の段階でもう少し丁寧さが必要だと感じるケース…

平成 30年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の結果に ついて (3) いじめ防止等の取組状況について (4) 審議・協議事項…

くり」において、児童生徒のみならず、教職員や保 護者（ＰＴＡ会員すべて）が対象と考えることが必要である。 Ｐ１（２）【具体的な取組】ア.予防・早期発見（イ）児…

る「平成３０年度児童生徒の問題行動・不登校等 生徒指導上の諸課題に関する調査結果」では、いじめの発見のきっかけは、アン ケート調査など学校の取組によるものが５２…

り幅広かった。また、生徒指導担当者や、昨年度から続けて受講 した方もいた。 【委 員】ＬＩＮＥなどは、年齢が上の先生方が、子どもの頃にはなかったものである。ま…

を発見した場合や児童生徒か 3 らいじめに関する相談を受けた時は、速やかに保護者や学校、教育委員会、関係機関等に情 報提供や通報を行うように努めるものと…

る平成２６年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」 の一部見直しに伴う変更部分を含めた、本市におけるいじめの現状等について、事務局より 説明し…

(2) 平成２７年度生徒指導問題行動調査（速報値）について (3) 事例協議 (4) その他 ６ 議事の概要 (1) 平成２８年度前期における本市のいじ…

る必要がある。 ・中学生サミットにおける生徒の意見は大変興味深い。「いじめ問題について、叶うなら、生徒 同士で本音を語りたい」という生徒の思いを大人は重く受け止…

期間に相当する。児童生徒の様子について、指導後も注意深く見守っていく必要性を示した ものと認識している。 議題(3) 浦安市いじめ防止基本方針における「点検評価…

は次のとおり。 〇 生徒の手によって策定・デザインされたＳＮＳルールや同ピクトグラムの一層の周知・活 用のために、ＳＮＳルール啓発カレンダーをＨＰからダウンロー…

(3) 平成２８年度生徒指導問題行動調査（速報値）について (4) 平成２９年度における本市のいじめ防止等の取組について (5) 事例協議 ６ 議事の概…

報告 ①平成２９年度生徒指導問題行動調査（速報値）について ②平成２９年度浦安市いじめ防止基本方針の点検・評価について ③平成３０年度における本市のいじめ防止等…