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２）令和５年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」結果 について （３）令和６年度浦安市におけるいじめ防止等の取組状況について…

例えば、交流を深めて生徒間 も教員間の関係が良くなり、それによっていじめ認知や相談のしやすさが伸びて きているから良い課題として深めていく。新しい課題が急に…

) 令和４年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の結果に ついて (3) 令和５年度本市におけるいじめ防止等の取組状況について …

こと がどうなのかと生徒に問題意識を持ってもらいたい。この子が歌えていないから、 この言葉を言うことは本当に正しいのか？ということを問題提起として、シンキン グ…

が出ている中で、児童生 徒数の比較があれば、児童生徒数の動向と件数の比較ができるのではないか。令和５ 年度のいじめ対応についても、多くなっているのか、少なくなっ…

) 令和元年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の結果に ついて (3) いじめ防止等の取組状況について (4) 町田市における…

思 うが、各学校の生徒指導担当の先生方に、教育委員会としてどのように伝え、指 導しているのか。 2 【事務局】いじめ防止対策推進法が出されてから毎年い…

市費の教員を対象に、生徒指導の機能を 生かした授業づくりや、子ども同士、学校と保護者の人間関係づくり等について、 指導課主催で年度初めに研修したものである。また…

徐々に増えており、中学生年代でのかなり厳しい引きこもりというのが増えている。 そうなると、いじめというよりそもそも人と関われなくなっている子も増えてきて いると…

くり」において、児童生徒のみならず、教職員や保 護者（ＰＴＡ会員すべて）が対象と考えることが必要である。 Ｐ１（２）【具体的な取組】ア.予防・早期発見（イ）児…

平成 30年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の結果に ついて (3) いじめ防止等の取組状況について (4) 審議・協議事項…

) 令和３年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の結果に ついて (3) いじめ防止等の取組状況について (4) 審議・協議事項…

その下にある児 童生徒の活動の表について、イエローリボンキャンペーン等、取組ごとに学校数 の差がある理由があれば教えてもらいたい。 【事務局】まず、道徳ノ…

けたと感じている児童生徒に寄り添って 丁寧に話を聞くことが大切である。今までも話はよく聞いていると思うが、初期 対応の段階でもう少し丁寧さが必要だと感じるケース…