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2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

4 その分野に精通していることを前提に教えているが、スマホに関して言えば、児童 生徒の方が操作のスキルや親しみ方などに長けている子もいる中で、先生…

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

ていただくと、我々各分野の専門家から、「そういう心境になった子たちに は、こういう指導がよいですよ」という話ができる。その点も含めて継続的にお知 らせいただ…