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2026年2月19日

令和7年度第2回(令和7年11月10日) (PDF 322.1KB) pdf

らの方に向かっていく方向で、 最終的には提示したほうがよいのではないか。 【委 員】そもそも、今回このような取組を行おうと考えたのはなぜか。 【事務…

2025年11月27日

令和7年度第1回(令和7年8月25日) (PDF 285.4KB) pdf

対策をしてそれが良い方向に進んだときに何に現れるか、というと、それは数値な のかは分からない。例えば、いじめというものに関して、他者を思いやる気持ちが 育つ…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

て抱えるか、どういう方向にもって いくかというということが必要であり、少なくとも教師側の目標はないといけない と思う。そして、その教師側の目標は、解決を理解…

2025年4月3日

令和5年度第2回(令和5年11月6日) (PDF 288.6KB) pdf

これはいじめだという方向に持っていく指導だと、こじれる部 分がある。ここでは互いの気持ちを理解するのは時間がかかるという認識が大事だ と思う。少しずつ和解す…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

いるが、昨年度までの方向性を伸ばしたいの か、それとも抜け落ちがあるのか、別のアプローチがあるのか検証する必要があ る。相談しない理由が何なのか、新たな…

2025年4月3日

令和6年度第1回(令和6年9月2日) (PDF 242.6KB) pdf

)の成果課題、今後の方向性というところに関して質問です。道徳の時間等 においていじめに関する内容と生命を大切にする意識を高める指導を行うことがで きた学校が…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

を 正しく健康的な方向に導いてあげられるかが大切で、それは親の責任だろうと思う。 7 子どもが幼稚園で汚い言葉を覚えて帰ってくるなどということはい…

2025年3月17日

令和2年度第3回(令和3年2月9日) (PDF 157.1KB) pdf

良い。 ・今後の方向性について、「いじめに関する内容」では具体的にイメージができないのでは ないか。 ・「誰もが安心して生活できる居場所づくり」におい…