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2025年3月17日

令和2年度第3回(令和3年2月9日) (PDF 157.1KB) pdf

負担が増えない方法で改善する方法を検討しておく とよい。 P2(2)【具体的な取組】ア.予防・早期発見(ウ)特別な教育的ニーズのある児童生徒 …

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

でいう、教師の指導力向上に盛り込んでいただいて、 次年度以降の参考にしていただければと思う。 【委 員】今教師の指導力の向上についての話題が出たが、4ペー…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

ば集団の中である程度改善する子もいる。 小学校に上がってある程度知性がついてくれば、周囲とうまくやっていくやり方を 身につけていって、改善する子もいる。小さ…

2025年3月17日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

委 員】教師の指導力向上の取組について資料の7ページに書かれている。14講座研修 を開設し、174名が参加されているが、どのように参加者を募ったのか。 【…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

務局の「教員の指導力向上」についての説明に、少人 数教育推進教員の話があったが、他にも浦安市では市費の教員を多く配置している ので、指導力向上の対象には、そ…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

局】初期対応の仕方の向上が対策の1つと考えている。 【課 長】初期対応も大事な観点だと思うが、いじめの内容が複雑になっていることも解消 率下降の原因と捉え…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

いうのは教師の授業力向上も含めて必要で、生 徒指導と学級経営の両輪で子どもたちと関わり、居場所づくりと自己肯定感の醸 成を行うための研修を重ねていく。令…