イ）児童生徒の活動の推奨 ・今後の方向性について、「児童が主体となった取組」では伝わりづらいため、表記を工夫 したほうが良い。 ・「取組後の生徒の変容まで把…
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2021年3月26日
令和2年度第3回（令和3年2月9日） （PDF 157.1KB） pdf
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