実態について、各学級差異があることが課題である。 【委 員】解消率はどうか。解消率が低い学校についてはどのように対応しているか。 【事務局】解消率が低い学校につ…
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2019年3月19日
平成30年度第3回（平成31年1月31日） （PDF 185.9KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
2016年11月17日
平成28年度第1回（平成28年7月13日） （PDF 201.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
には、特 に有意的な差異はないということで理解した。 ・本来ならば言葉で伝えるべきことを言葉で伝えられず、手が出てしまうところが見られると のことである。この…
