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2022年10月24日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

NSがこれだけ発達し小学生からスマホを持っている状況で、子どもが子ど もでなくなっていると感じる。どこか大人になっているような、大人と同じ土俵で 4 考えた…

2023年3月30日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

りきれ ない中で、小学生が夜11時半に子どもがSNSで友だちとやりとりしていて問 題になる、ということも起きている。 【部 長】ネットの遮断は行っていない…

2021年10月28日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

。臨床をやっていると小学生の高学年くらいから引きこも 4 りが多くなっている印象がある。 【委 員】今の委員のご意見を5ページでいう、教師の指導力向上に盛…

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

配ったりしたときに、小学生が 他人になりすましてログインしていくということを想定していなかったのではない か。そういった大人の想像をゆうに超えたことを子どもがや…

2017年10月3日

平成29年度第1回(平成29年7月4日) (PDF 154.7KB) pdf

くことができる力を、小学生のうちに育成することこ そ必要ではないか。 ・ いじめ発見のきっかけについて生徒からの報告による割合が増加していることは、良い傾向 …

2019年3月19日

平成30年度第3回(平成31年1月31日) (PDF 185.9KB) pdf

な洒落たものがよい。小学生はランドセルなどに着けてもよいのではないか。 【職 員】毎年、市教委でも啓発物を作っている。マグネットシート(QRコードが印字さ れた…

2020年3月31日

令和元年度第3回(令和2年1月27日) (PDF 233.1KB) pdf

じめを否定しない子が小学生4.6%、中学生13.7%いることになる。 まず、「いじめをしない」と伝えることが必要であり、それを入れていただきた い。「許さない」…