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2024年4月15日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

成した。今年度は、全小学校で低学年と高学年それぞれ実施 するよう指示し、すでに始めているところである。さらに、今年度は中学校版の指 導資料を作っていきたいと考え…

2022年10月24日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

いる学校数について、小学校12校、中学 校7校とあるが、使用しない学校は何か理由があるのか。また、その下にある児 童生徒の活動の表について、イエローリボンキ…

2023年2月12日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

認知件数が多く、特に小学校低学年であるほど少し叩かれたり、いやな ことを言われたりした些細な報告もあがってくる。この報告1件ずつについて先生 方は聞き取りを行い…

2021年10月28日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

的な活用」において、小学校では17校中16校が回答し ているが、ここでいう積極的とは回答者の主観になるのか。何か基準はあるか。 【事務局】基本的に問題行動調査…

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

微減を続けている中、小学校 だけが増えている状況である。全国的に小学校の児童間暴力は多くなっており、こ れについて文科省は、特定の児童が複数回カウントされている…

2021年2月24日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

ある。 【委 員】小学校も中学校もどの年度も同様か。 【課 長】そうである。 【委 員】コロナという別の外的原因が入ってきたことで、今年度の調査では違う数…

2019年10月15日

令和元年度第1回(令和元年7月24日) (PDF 116.2KB) pdf

く。実施回数が少ない小学校では、どのように対応しているか、 情報共有していきたい。 【教育長】小学校は、担任が1日学級にいるため、アンケートに頼らなくでも把握し…

2020年1月28日

令和元年度第2回(令和元年10月7日) (PDF 197.9KB) pdf

【委 員】では、小学校では、9ページから12ページの形式でアンケートをとっていて、 その内容の修正を今、学校にお願いしているということか。 【事務局】そう…

2016年11月17日

平成28年度第1回(平成28年7月13日) (PDF 201.1KB) pdf

、若干のずれがある。小学校1年生の保護者会などで、 「学校では『いじめ』についてこのような形で捉えています。」という説明が、むしろあってよ い。 ・かつての「…

2017年10月3日

平成29年度第1回(平成29年7月4日) (PDF 154.7KB) pdf

う。認知件数が最少の小学校については、同じ基準で測れない状況が生じているのではな いか。認知の仕方に誤りがあることも考えられるため、教育委員会として対応が必要で…

2018年10月10日

平成30年度第1回(平成30年7月18日) (PDF 113.5KB) pdf

にまで至っていない。小学校1年生がどこまで記述(認識)する ことができるのか。 ・認知件数が 1,000 件減ってきている印象、検証は行われているのか。 ・アン…

2019年3月19日

平成30年度第2回(平成30年10月9日) (PDF 159.1KB) pdf

明した。 【委 員】小学校1年生のいじめ認知件数が少ないのは、どの学校でも同じ傾向となってい るのか、特定の小学校に偏ったものなのか。 【事務局】全体の傾向しか…