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2026年2月19日

令和7年度第2回(令和7年11月10日) (PDF 322.1KB) pdf

展開の流れとして、導入で、子供の権利条約といじめ防止対策推進法でのいじめ の定義について理解をさせていき、小学校同様アンバランスパワーとシンキング エ…

2026年4月6日

令和7年度第3回(令和8年2月9日) (PDF 288.6KB) pdf

ズビューを100%で導入している のであれば、これを使って保護者の方からのいじめ連絡を拾いやすい状況にで きないのか。児童生徒の一人…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

し早くなって、一気に導入されたようなところがある。スマホの いじめであっても、学校現場がこれだけ苦労しているのだから、タブレットについて もきちんとその光と…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

教科担任制を積極的に導入して、クラスや学年を超えて自分の学校の 子どもは自分の学校の先生で見るということが浸透してきた。そこが相談しやす い取組の1つで…