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2026年2月19日

令和7年度第2回(令和7年11月10日) (PDF 322.1KB) pdf

らか いがどの学年でも多い。その冷やかしやからかいが行き過ぎると、相手に精神的 なダメージを与えるようなものになっていく。そこを先生たちが見極める力が必 …

2026年4月6日

令和7年度第3回(令和8年2月9日) (PDF 288.6KB) pdf

ースと、データでいつでも見られるようにと考えている。 【委 員】対策プログラムを活用しようとする際、その趣旨がぶれてしまう懸念がある。 3 プ…

2025年11月27日

令和7年度第1回(令和7年8月25日) (PDF 285.4KB) pdf

の話があったが、どこでもよくあるのが、「小学校 で増えた」「中学校で増えた」と、年度の変化で見ていくものである。小学校の最 初から中学校3年生までの9年間で…

2025年3月17日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

長】もちろん通報だけでも可能である。 【委 員】今の委員の意見に付け加えたい。これは無記名で書いても構わないものか。虐待 の場合、以前は記名式だったが今…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

いるというグラフ でもあると思う。単にこの現象をポジティブな部分だけでは見ることができないと いうのを強調したかった。 【委 員】グループが形成されて、…

2025年3月17日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

し ている人を一人でも救えたらよいという意識で取り組んでもらいたい。 【事務局】自他を尊重する取組について、ENJOY CAPやSNS講演会の取組を終えた…

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

条に基づき、どの学校でも校内いじめ委員会等の組織があるはずである。第22 条からは、事案に気が付いた教員は、校内のその組織に情報をあげるということ が義…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

なかったことが、とんでもない展開になり悩んで表に出 せなかったという例がいくつも出てくる。子ども達が具体的に自分がと言えなくて も、そういう例を出すことで子…

2025年3月17日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

それについては浦安市でも対応しており、特に小学校高学年で生徒指導が必要な 子が暴力行為の件数の伸びに関わっていると考えられる。 【委 員】今後も調査結果を…

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

かっ たが、道徳でもノートを活用し、最初の教材から順番に心情の変化が見て取れる ように記録をとっている状況が増えている。それを知っていただく機会にすると…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

抱えているということでもある。 【教育長】今委員が言われたことはその通りだと思う。さらに発達障害が関わってくる場合 も多いと感じている。突然暴力を振るう児…

2025年4月3日

令和5年度第3回(令和6年2月15日) (PDF 399.1KB) pdf

いると思う。 それでも浦安市については、適切にいじめ対応に取り組んでもらう教員として研修 をしていると理解できた。 【委 員】生命の安全教育は非常にいい…

2025年4月3日

令和5年度第2回(令和5年11月6日) (PDF 288.6KB) pdf

校の問題は地域の課題でもあり、地域の課題 も学校が考えていかなければならない。だから、学校と地域が一緒になって考える、 そういうコミュニティスクールにして…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

課 長】国や県は今までも同じように認知件数で割っており、令和5年度はその計算方法 に合わせている。 【委 員】例えば 70.5%という数字は何…

2025年4月3日

令和6年度第1回(令和6年9月2日) (PDF 242.6KB) pdf

型化されている 中でも、ケースバイケースで軽重が異なる。解消との関係性が出てくると比較的冷 やかしやからかいについては早期な手立てが取れていて、誹謗中傷とな…

2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

長】現在、検討委員会でも学校が発見した際のフロー図を策定している。緊急を要す る場合はこども家庭支援センター、見守りが必要な場合は、指導課を通してとい …

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

とが大切である。今までも話はよく聞いていると思うが、初期 対応の段階でもう少し丁寧さが必要だと感じるケースもあった。生徒指導主任等 に、事例を交えながら初期…