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ことをお願いした。大人が解決するのではなく、子どもにこの事実・事案を返して、 どう考えるか、これしかなかったのか、どうしたらよかったのかということを投げ かけ…

りになるだろう。我々大人はどうしても子どもの気持ちを忘れかけてしまうので、 子どもの思いを聞き取り、「こういう気持ちでこの子たちはこういう行動になった」 と示…

る ことから、周りの大人たちが対応したり、さらにすり抜けていったものに対して別 の対応をしたりするというように事案によって対応は変わってくる。 【委 員】とも…

ると思う。子ども達は大人に関して諦めているようなことが多いので、その 辺りを今後考えていけるとよいのではないか。 【教育長】先日、新聞にも「子どもがほとんど先…

たり、在宅勤務により大人が家庭内にいることなどの環境の変化も 影響している。それにより家庭で親が子を注意することが増え、子どもがストレ スを抱えているという面…

いうのも出てくるし、大人に近づくという段階になる。逆に 競争が熾烈になってくる。臨床をやっていると小学生の高学年くらいから引きこも 4 りが多くなっている印…

【事務局】研修では、大人と子どもの感覚の違いについて、驚いている方が多かった。各学 校や学級の実態に合わせて、どう指導するかグループディスカッションが活発に 行…

ほしいという趣旨だと大人は理解できるが、回答する 子どもにとってはどうか。 【事務局】アンケートの質問項目は、年度末に文部科学省が行う問題行動等調査の項目と揃…

ある。日常的に地域の大人が子ども達と関わるための工夫が必要である。浦 安市はレベルの高い高齢者が大変多い地域なので、高齢者を活用することを考えるべき。 ・いじ…

」という生徒の思いを大人は重く受け止めなければならない。そのよ うな場をどのようにすれば保証できるのだろうか。 ・「いじめの問題」については、一度、学校のホーム…

れになる。 ・市民（大人）のようなリテラシーをもった方への形態と、小・中学生のようなリテラシーを もたない年代への形態があってもよいのではないか。 ・相談者の情…

のではなく、ある程度大 人が選定したうえで、子ども達に考えさせるのがよいのではないか。 【委 員】文科省２９年度の事例集の内容を題材として子ども達に投げてあげる…