が、生徒の変わり方を各 校の主観で問うのではなく、学校の負担が増えない方法で改善する方法を検討しておく とよい。 Ｐ２（２）【具体的な取組】…
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2025年3月17日
令和2年度第3回（令和3年2月9日） （PDF 157.1KB） pdf
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