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2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

仲間外れが起こる前に友だちを選 んでいるからである。そうすると一気に楽になる。年齢ごとに集団の特徴に変化が 出るのではないか。 【委 員】ありがとうございまし…

2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

事務局】担任と家族と友人の割合が高く、担任の先生がどういう受け止め方をして解決に つなげていくのか、また、学校と家庭が連携した上で解決に向かっていくこと、 …

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

ラーや親に相談せず、友達に相談すると いう子ども達に、何をどうすれば本当のことを伝えてくれるようになるのだろうか。 【委 員】どうしたら子ども達が相談するか、…

2025年3月17日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

、家族や学校の先生、友達が挙げられる と思うが、そこで相談しにくい場合はこちらに相談できるようになっている。 【委 員】子ども達が実際に相談するときに、相談…

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

半に子どもがSNSで友だちとやりとりしていて問 題になる、ということも起きている。 【部 長】ネットの遮断は行っていないが、セキュリティをかけており、SNS…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

題材の目標で「自分や友達を守る方法について考え、自他を大切にしようとする気 持ちを高める」という部分は、すごくいいことである。いじめ問題に解決はなく、 問題をグ…

2025年3月17日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

・自分の心、友達の心を大切にする。 ・自分の命は大切にする。 ・人の気持ちを大切にすることが良いと思った。 このように、…