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2022年4月20日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

いじめ解決 方法を話し合い、通報すること、誰かに伝えるということもいじめ解決の方法の 一つだと共有されることが大事。傍観者がいじめを止める役割に大きく関わる…

2022年10月24日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

かと先生方が考えて話し合いが生まれると、子ども達に考えさせるものと、すぐ教 師が入るべきものと、選別されていくのではないか。 【事務局】各学校の生徒指導部会…

2021年10月28日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

この時間にこう いう話し合いをするとか、こういう講師を呼ぶとか、そういうものを捉えて4校が 挙がっているが、本当はもっとたくさんやっていると思う。例えば、何か生…

2020年10月15日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

」と確 認する親子の会話を日常的にしていってほしい。親から子への声かけを増やして いくために、保護者に対する啓発活動も行うとよい。 【委 員】よい啓発活動のア…