ラ ブの協力を得て、ライフスキル教育の研修を1日実施した。授業づくりについて、 自分が生徒役になって体験したり、集団づくりの大切さについて学んだりした。1 日受…
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ラ ブの協力を得て、ライフスキル教育の研修を1日実施した。授業づくりについて、 自分が生徒役になって体験したり、集団づくりの大切さについて学んだりした。1 日受…
本当に犯罪だと思う。人生に関わるようなダメージを受けるという意味 では立派な犯罪である。いじめをする子をゼロにすることは不可能だと思うが、そ れに巻き込まれない…
総務部次長、石井正幸生涯学習部次長 野崎雄大教育総務課課長、小澤力雄学務課課長、手塚和真指導課課長 柴田秀雄保健体育安全課課長、山本伸一教育研究センター所長…
総務部次長、石井正幸生涯学習部次長 野崎雄大教育総務課課長、小澤力雄学務課課長、柴田秀雄保健体育安全課課長 手塚和真指導課課長、山本伸一指導課教育研究センタ…
対処の面で、スクールライフカウンセラーの機能については、学 級に積極的に足を運び子どもたちの様子を見て見立てをし、できるだけ早く対処するようにし たり、その児童…
総務部次長、石井正幸生涯学習部次長、野崎雄大教育総務課課長 小澤力雄学務課課長、手塚和真指導課課長、柴田秀雄保健体育安全課課長 山本伸一教育研究センター所長…
っているか知らない。人生経験が乏しい子ども に歯止めをかけるのは大人の役目である。そういった子どもに話し合わせても議 論が深まらないと考える。 【委 員】子ども…
大事である。いじめは生涯の傷を残し、その後の社会生活に も影響を与える。「解消できないいじめへの対応」という視点を大事にしてほし い。 【委 員】次に質問が2…