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2024年4月19日

浦安市いじめ対策調査委員会 議事録 html

279-8501 千県浦安市猫実一丁目1番1号(市役所7階) 電話:047-712-6775 お問い合わせは専用フォームをご利用ください。

2024年4月9日

浦安市いじめ対策調査委員会 html

279-8501 千県浦安市猫実一丁目1番1号(市役所7階) 電話:047-712-6775 お問い合わせは専用フォームをご利用ください。

2024年4月15日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

大丈夫」を 優しい言と考えると、よいと捉えがちだと思うが、その言によって、とても苦 しくなった人がいる。できるだけ、子ども達が思ってもみなかったことで人を傷…

2024年4月15日

令和5年度第2回(令和5年11月6日) (PDF 229.9KB) pdf

ケアラーについては言が見当たらなかったので、どこかに 入れてあげると現場も助かると思う。 【委 員】今回の資料をはすごくわかりやすかった。子供たちが主体のも…

2022年4月20日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

いじめ」という 言を使うよりも「困ったこと相談」などの方がよいのではないか。いじめを明 らかにしないネーミングの方がよいと思う。 【教育長】皆さんから今…

2022年10月24日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

ページに載っており、リーフレットもよく できている。そこに「保護者の役割」として「いじめは絶対に許されない行為であ ることを子どもに理解させてください」「学校の…

2023年2月12日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

2年度までの国や千 県の状況とともに、令和3年度の本市の状況について報告させていただく。 【委 員】以上の報告に関して何かご質問、ご意見はありますか。 【…

2021年10月28日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

すぐ学力向上という言を使うけれども、学力以上にもっと 大事なものがあるのではないか。もっと根っこの部分を大事にしないといけないと 改めて思った次第である。 …

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

どもが幼稚園で汚い言を覚えて帰ってくるなどということはいくらでもあるが、 それを親の前で言うと、そんな言は使っちゃだめだと言う。ネットは大人の社会で は匿名…

2021年2月24日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

に至る原因として、言でうまく伝えられないというコミュ ニケーションの困難さや学習の困難さなど様々な背景が考えられる。これはコロ ナに限った問題でなく昨年からも…

2020年3月31日

令和元年度第3回(令和2年1月27日) (PDF 233.1KB) pdf

員】いじめという言の解釈の問題もある。教育学的な視点だと、今の意見になると 思う。ただ、いじめ防止対策推進法では、いじめの定義が拡大されているが故に 歪みが…

2020年1月28日

令和元年度第2回(令和元年10月7日) (PDF 197.9KB) pdf

よう、後押しになる言があったらよいと思う。 【事務局】今後の参考にさせていただく。 【委 員】今の意見について付け加えさせていただきたい。子どもの相談した…

2019年10月15日

令和元年度第1回(令和元年7月24日) (PDF 116.2KB) pdf

た「丁寧に」という言について。点検評価にもあったが、 「丁寧に」という部分の具体的な中身を大事にしてほしい。 【委 員】浦安市は、認知の数としてはよく拾い上げ…

2016年1月5日

平成27年度第2回(平成27年9月29日) (PDF 184.7KB) pdf

則の最初に明示し、言の意味がすれ違うことがないようにしたほうがよい。 ・定義規定が前にあるものが多いかというと、必ずしもそういうわけでもない。わかりやす …

2016年11月17日

平成28年度第1回(平成28年7月13日) (PDF 201.1KB) pdf

会議に先立ち、千県人権擁護委員連合会から推薦のあった新委員「國井輝義委員」へ委嘱 状交付を行った。 次に、議題(3)の会議の公開について、非公開で行う…

2017年1月6日

平成28年度第2回(平成28年10月7日) (PDF 110.1KB) pdf

・いじめに関する千県独自の調査について、「学校いじめ防止基本方針についての取組」とし て「学校いじめ防止基本方針の修正等」という文言があり、その「等」の示す…

2019年3月19日

平成30年度第2回(平成30年10月9日) (PDF 159.1KB) pdf

る際にも、具体的な言を伝えなければならな い。 【委 員】人は共感する力を持っている。被害申告を受けると、共感する力が働く。小中学 校の先生は、一般の方よりも…