[ 本文へ ]

時のゴールを共有したりする」という「本時のゴール」について詳しく説明 してほしい。 【事務局】「本時のゴール」というのは、授業の中でこういう力を身につけさせた…

つけたり、おとしめたりするような言葉遣いなどである。い じめといじめ防止の両面から見ていくことが大切である。 【課 長】道徳の授業では、いじめにつながる内容…

考えたり行動したりする機会が、私達が子どもだった時と比べて格段に増えてしま った。「子どもなんだから、子どものままでよい」ということを子ども自身も理解 でき…

り、後で追調査をしたりすることはない。 【委 員】前年度の３学期に認知したいじめは、次の年に解消したとしてもデータ上に反映 されることはないということか。 …

び方に特徴が あったりするようなケースも多い。例えば、これはあまり学術的ではないが、運動 神経が悪い子は、普通病気として扱うことはないと思う。でもこれは遺伝の影…

り対応を一緒に考えたりすることも必要である。指導課が適切 に関わり、学校にも保護者にも寄り添う体制でいきたいと考えている。 【委 員】今あったように、複雑化す…

】この資料にある、「リスクを自分ごとにする」とはどういう意味か。 【課 長】授業で話し合う中で生徒がそのリスクを自分の事として考えるという意味である。 …

容である。学校では、リスクマネジメントの理論からする と、最悪の事態を想定して指導をせざるを得ない。 【委 員】「会ったことがない友達がいる」と回答した数の男女…

いだり、ゲームをしたりすることが問 題である。 【委 員】現状、浦安市の生徒指導方針としてはどうなっているのか。 【事務局】学校生活に不必要なものは持ち込まない…

担任とともに支援したりするなど、多面的な対応 をしていただいていると理解した。 続いて、本市における「いじめ」に係る事例について、事務局から説明し、協議を…