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り対応を一緒に考えたりすることも必要である。指導課が適切 に関わり、学校にも保護者にも寄り添う体制でいきたいと考えている。 【委 員】今あったように、複雑…

】この資料にある、「リスクを自分ごとにする」とはどういう意味か。 【課 長】授業で話し合う中で生徒がそのリスクを自分の事として考えるという意味である。 …

り、後で追調査をしたりすることはない。 【委 員】前年度の３学期に認知したいじめは、次の年に解消したとしてもデータ上に反映 されることはないということか。…

方に特徴が あったりするようなケースも多い。例えば、これはあまり学術的ではないが、運動 神経が悪い子は、普通病気として扱うことはないと思う。でもこれは遺伝の…

つけたり、おとしめたりするような言葉遣いなどである。い じめといじめ防止の両面から見ていくことが大切である。 【課 長】道徳の授業では、いじめにつながる…

考えたり行動したりする機会が、私達が子どもだった時と比べて格段に増えてしま った。「子どもなんだから、子どものままでよい」ということを子ども自身も理解 …

人探しに繋がっていたりする。相談したく ても学校でみんながいる中で相談できない。そのため浦安市が取り組んでいるよ うに、メールやその他で声を拾えますとい…

り、巧妙な手口だとなりすましが 多くなってきたりしている。 【 委員 】具体的な誹謗中傷、なりすまし件数はどれくらいか。 【事務局】ざっくり暫定値で示…

時のゴールを共有したりする」という「本時のゴール」について詳しく説明 してほしい。 【事務局】「本時のゴール」というのは、授業の中でこういう力を身につけさ…