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2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

業を参観した。ロールプレイを実施する中で、 始めは自分がどうするべきか分からず、強い意見をもっている子に同調したが、 みんながハッピーになる方法を考える展開…

2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

の安全教育等でロールプレイを経験しながら自分 たちの振る舞いを振り返ったりしていくことが大切である。SNS でも単語での会 話を行っているので、言葉で伝える…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

の安全教育」のロールプレイの話 3 があった。この資料だけだと具体的な部分はわからないが、いろいろな視点とか、 完全に解決する訳ではない複数の意見等で終わる…

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

は、少人数でのロールプレイ等を定期的に取り入れることが できるのであれば、効果的かと思う。 【委 員】まず、いじめの本質や対応は、SNSも直接的なものと同じ…