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2026年2月19日

令和7年度第2回(令和7年11月10日) (PDF 322.1KB) pdf

れを例にして、ロールプレイを 通してその時の気持ちについて様々な立場で考えさせ、自分はこのときにどうす ればよかったのかというところを考えさせた。 …

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

は、少人数でのロールプレイ等を定期的に取り入れることが できるのであれば、効果的かと思う。 【委 員】まず、いじめの本質や対応は、SNSも直接的なものと…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

の安全教育」のロールプレイの話 3 があった。この資料だけだと具体的な部分はわからないが、いろいろな視点とか、 完全に解決する訳ではない複数の意見…

2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

の安全教育等でロールプレイを経験しながら自分 たちの振る舞いを振り返ったりしていくことが大切である。SNS でも単語での会 話を行っているので、言葉で伝…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

業を参観した。ロールプレイを実施する中で、 始めは自分がどうするべきか分からず、強い意見をもっている子に同調したが、 みんながハッピーになる方法を考える…

2025年11月27日

令和7年度第1回(令和7年8月25日) (PDF 285.4KB) pdf

教育について、ロールプレイを通して行うという話があった が、浦安市の学校現場において初めての取り組みであるのか。 【事務局】昨年度も実施している。実施後の…