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2025年4月3日

令和5年度第3回(令和6年2月15日) (PDF 399.1KB) pdf

ンクールとは違うのではと思う。審査も、技術的なものを審査するのか、あるいは みんなで協力しているかを審査するのか。こういう「口パクでいいよ」というよう なこ…

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

少しは共有されるのではと思う。そうすれ ば、もっと保護者と子どもがいじめのことを話し会う機会が得られ、子どもから話 を聞き出すこともできるのではないか。また…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

挙がって いるのではと感じている。 【委 員】報告会も大事だが、その中でもしかしたらこうしらたよかったのでは、こういう ことができたのではないかとか、そ…

2025年3月17日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

メールはしづらいのではとご意見をいただいたと ころだが、実際に相談件数もなかなか伸びてこなかったこともあり、何か手立て はないか考えていたところであった…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

まさか自分が起こすとはと、事故を起こすまでわらない。起こす 前にどうやって想像力させるか。教育の専門家である皆さんにお考えいただかない といけないが、寿司屋…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

繋 がってくるのではと思った。 【委 員】今回紹介のあった内容はいじめ対策の教材としてとても良いと思うが、いじめた 側の気持ちをどれだけ扱えているかが気…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

の啓発の必要性の指摘はとてもよいと思う。SNSでいやな ことをされた経験を聞く保護者は少ないと思う。子どもを加害者にも被害者にも させない視点で、保護者が関…