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大切さを浸透させていかなくてはいけないと 考えている。 【委 員】言葉の大切さは、実際に自分でやってみて話してみて、相手に伝わったときに大 切だと実感する…

年度の重点がうまくいかなかったことが課題なのか、課題であったことが 改善が図られているものの、不足する部分があるから進めたいのか理解できなか った。新しい解…

にかできるといい のかなと思う。子供が地域と結びつく力があると、地域の人たちも子供たちのこと を見て、いじめというものが減っていくような環境づくりに向かうのでは…

で、タイアップできるかなという気持ちが ある。学校と相談したい。 【委 員】ちなみに、この合唱祭で、「口パクでいいよ」って言われたという内容は、どう活 動を展…

ある。学校だけではなかなか解決できないかもしれない。重大事態に発 展していかないように、ケースによっては教育委員会も協力をして今以上にひどい 状態にならないよう…

、医師が相談に乗るのかなど、メールを送っ た後のプロセスを示してほしい。どういうプロセスがあるかわからず、単にここ にメールすれば何とかなるといったものだと…

ろである。しかし、なかなかトラブルの数は 減らない状況があり、子どもたちも自分事として捉えられていない。自分事とし て考えられるような方法があれば教えていた…

らえる。コロナ禍でなかなか集団 活動ができなかったが、ようやく通常通りの活動ができるようになってきた。２・ ３年目の教員は、学校現場で集団づくりの指導についてな…

少しゆとりがあったのかなと思う。先生方にゆとりがあると、もっと 子どもたちのことを気にかけることができるということだろうか。 【事務局】ご指摘の通りである。令…

は令和元年度の数値しかないが、データの取り方については同じ考え 方をしており、後で追調査をしたりすることはない。 【委 員】前年度の３学期に認知したいじめは、…

め」という指導ではきかなくなってしまうの で、見本例をサミットで取り上げる等するとわかりやすくてよい。何がよくて何 が悪いかを示す必要がある。大人に許されて子ど…

局】まず、学校にはなかなか相談できないという理由で、匿名による相談があった。 我が子が受けていることがいじめに該当するのかという相談からはじまり、教育委 員会と…

えていく力をつけていかないと、そして子ども達 同士いじめを自分事として考えさせる時間を設けていかないと解決しないという思 いがある。委員の皆様にお聞きしたいが、…

など、人間 関係をなかなか構築できないということが根底にあるため、解消もうまくいかな い現実がある。解消率を上げることは大切だが、どの教職員もまずは訴えに対し …