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2024年4月15日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

、どう思いますかと考えさせたいと思っている。「大丈夫」を 優しい言葉と考えると、よいと捉えがちだと思うが、その言葉によって、とても苦 しくなった人がいる。できる…

2022年10月24日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

じめを自分事として考えさせる時間を設けていかないと解決しないという思 いがある。委員の皆様にお聞きしたいが、子どもが先生に相談して解決できるのか。 事務局の説明…

2023年3月30日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

いる。子どもたちに考えさせるにはよい題 材だと思うが、自分事となるのかは難しいところだと思った。情報モラルは、ネ ットが悪いのではなく、やっている人のモラルの問…

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

する必要がある と考えさせられた。 子どもを守る上で、スマホなど個人の持ち物に関することや家庭で行われているこ とについては、学校の指導にも限界がある。そうい…

2019年3月19日

平成30年度第3回(平成31年1月31日) (PDF 185.9KB) pdf

ミット内で中学生に考えさせてもよいのではないか。 【委 員】点検評価の中で、○成果と●今後の方向性ということはわかるが、課題はないの か。 【事務局】課題につい…

2020年1月28日

令和元年度第2回(令和元年10月7日) (PDF 197.9KB) pdf

の意見について付け加えさせていただきたい。子どもの相談したい相手は様々 だと思う。文面で「担任やカウンセラー」と書かれていると、それ以外の先生に 相談してはいけ…