浦安市トップ 本文へ


絞り込み


検索の使い方
更新日検索



17 件中 1 - 17 件目を表示中
ここから本文です。
2026年2月19日

令和7年度第2回(令和7年11月10日) (PDF 322.1KB) pdf

、どのように対応しているか。 【事務局】夏休みに市教委で「先生お悩み相談室」という研修を開いた。 【委 員】生徒が充実感を感じたり、先生が学級の成長を感…

2026年4月6日

令和7年度第3回(令和8年2月9日) (PDF 288.6KB) pdf

てのリンクを確認しているか。所々これでいいのか、というところ がある。いじめの重大化を防ぐための研修事例など非常に細かいため、これを …

2025年11月27日

令和7年度第1回(令和7年8月25日) (PDF 285.4KB) pdf

浦安市 は頑張っているからいじめの認知件数が多いという捉え方。しかし認知件数が多い というのは逆に考えれば「なんだ、この市は」という考えにもなり得る。いじめ…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

様についてどう捉えているか。 【委 員】暴力行為については過去5年くらい中学校、高校は微減を続けている中、小学校 だけが増えている状況である。全国的に小学…

2025年3月17日

令和2年度第3回(令和3年2月9日) (PDF 157.1KB) pdf

の」が何を 指しているかが分かりにくい。具体的に記載するのが良い。 議題(2) 浦安市いじめ防止基本方針における「点検評価」について P1(2)【具体…

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

どういう印象をもっているか聞きたい。先生方は、いじめがなくならないとい う実感をもっていると思う。これには対策では難しい部分も含まれているはずであ る。いじ…

2025年3月17日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

研修に参加されて いるか、非常に興味深いところである。 【委 員】自他を尊重する心の育成の中で取り組まれているものについて、この取組を行っ たことで、「…

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

か明確化されて いるか。それがいじめ対応の研修に集められている生徒指導担当教員だとすれば、 気付いた事案はまずその教員に伝え、あがってきた情報は認知する…

2025年3月17日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

何%がいじめを受けているかということ を示したものである。 【委 員】それは百分率では表すことができないのではないか。改めて検討をお願いしたい。 議題…

2025年3月17日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

ついてイメージできているかが 今後の課題だと思う。子どもたちにとって、いじめを見つけて相談するというの は今回が初めてのことになるので、どういった流れに…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

、どれくらい縮まっているかと いうデータは出していない。 【委 員】もしかしたら個別の学校名が出るのを控えるべきという意図によるものかもしれ ないが、番…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

保護者にどう伝わってい るか関心がある。いじめ防止対策推進法第9条に保護者の責務について明文化さ れている。いじめにあわないよう保護者が子どもを守る義務があ…

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

さが伸びて きているから良い課題として深めていく。新しい課題が急に出てきたのか、それ とも今まで深まった上で新たに何か分からないことが出てきて、その理解…

2025年4月3日

令和6年度第1回(令和6年9月2日) (PDF 242.6KB) pdf

がどれだけ把握できているかというのは非常に重要なことである。いじめ教えて相 談メールは周知しているとはいっても、認識のない子どももいるのではないか。い じめ…

2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

うに受け 止めているか。 【事務局】担任と家族と友人の割合が高く、担任の先生がどういう受け止め方をして解決に つなげていくのか、また、学校と家…

2025年4月3日

令和5年度第2回(令和5年11月6日) (PDF 288.6KB) pdf

省 がそう表記しているからだが、この違いに意味はあるのか。 【委 員】平成 18年から いじめは学校側が積極的に認め、実態を明らかにするという姿勢 2 …

2025年4月3日

令和5年度第3回(令和6年2月15日) (PDF 399.1KB) pdf

どれくらい活用されているかについては、今、学校に活用状況を報告するよう依頼 している。学校の意見を聞いて、より良くできるところは改訂しようと思っている。 中…