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2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

防止対策推進法ではないか。 【事務局】確認後訂正する。 2 【委員長】他に何かあるか。 【委員長】ないようなので、よろしければこれで確定とする。 …

2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

直したという理解で良いか。 2 【課 長】令和3年も令和4年も複数回答であるが、令和4年度までは全体が 100%になる ように作り直していた。令和5年は…

2025年4月3日

令和5年度第2回(令和5年11月6日) (PDF 288.6KB) pdf

許されない のではないか。 【事務局】こちらは2、3年目研修で、実際に先生方が使用した教材である。欧米で主に使 っている教材を日本風にアレンジしたもの。研修の…

2025年4月3日

令和5年度第3回(令和6年2月15日) (PDF 399.1KB) pdf

。この子が歌えていないから、 この言葉を言うことは本当に正しいのか?ということを問題提起として、シンキン グエラーという形で載せた。こちらとしては、そういうのは…

2025年4月3日

令和6年度第1回(令和6年9月2日) (PDF 242.6KB) pdf

比較ができるのではないか。令和5 年度のいじめ対応についても、多くなっているのか、少なくなっているのか比率がど う変わっているのかが分かりやすいと思う。次回以降…

2025年3月17日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

員】その他についてはいかがか。 【委 員】ないようですので、今の箇所以外について、第2回いじめ対策調査委員会会議録 案を確定します。 議題(2) 浦安市いじ…

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

て載せてよいのではないか。 【事務局】イエローリボンキャンペーンの取組内容について、他の学校も必ずやっていると いうわけではない。 【委 員】道徳ノートを…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

に係る問題など はないか。 【委 員】簡単には答えられないが、発達障害という概念はどこまでを病気として捉えるか 難しいところがある。病気といっても社会のレベル…

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

じめの認知に関して、いかがか。 【委 員】いじめの認知に関しては、いじめ防止対策推進法に基づいて対応されていると思 うが、各学校の生徒指導担当の先生方に、教…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

は、御意見、御質問等いかがでしょうか。 【委 員】質問だが、資料2の教員の指導力向上の研修の話にあった、少人数教育推進教員 とは。また、若年層の教員とは、20…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

、実態に合うのではないか。3学期も除外す るのか、前年度の3学期からの引継ぎ件数を解消率に入れ込むのか、両方作ってみ て、どちらが実態に合っているのか検証してみ…

2025年3月17日

令和2年度第3回(令和3年2月9日) (PDF 157.1KB) pdf

ができないのでは ないか。 ・「誰もが安心して生活できる居場所づくり」において、児童生徒のみならず、教職員や保 護者(PTA会員すべて)が対象と考えることが必…

2025年3月17日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

存 在しないのではないか。どこからこのような呼び方をしているのか。 【事務局】特に引用したものではない。国や県の結果を受けて事務局で算出したものである。 【…

2025年3月17日

令和4年度第2回(令和4年10月24日) (PDF 200.8KB) pdf

思う。認知件 数が多いからどのようになったか成果がわかる指標などが必要になってくると思う。 例えば、「認知件数は多いが非常に重大な事態を抑えることができる」など…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

けではな いのではないか。解消率を上げることが課題だというが、原因や対策は何か。 【事務局】集計の関係だけでいじめ解消率が下降していると捉えることは、危険だと…