と教員が子どものかかわり方に対し「だめだよ」と伝えていると、子ども はぶつかることを覚えるタイミングがなくなる。子どもにとって、大人は機械的に 学校にいる人とい…
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2022年10月24日
令和4年度第1回（令和4年8月1日） （PDF 255.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
2021年10月28日
令和3年度第1回（令和3年7月26日） （PDF 275.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
いうと、人と人との関わりの中での歪み というか、そういう中で必ず生じるものだと思う。幼稚園生とか小学校低学年では、 自我が十分に発達していない。自我というのは、…
2020年10月15日
令和2年度第1回（令和2年7月27日） （PDF 240.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
。指導課が適切 に関わり、学校にも保護者にも寄り添う体制でいきたいと考えている。 【委 員】今あったように、複雑化するいじめに対し、初期対応から指導課が適切に…
2021年3月26日
令和2年度第3回（令和3年2月9日） （PDF 157.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
となった取組」では伝わりづらいため、表記を工夫 したほうが良い。 ・「取組後の生徒の変容まで把握している学校が少ない。」とあるが、生徒の変わり方を各 校の主観…
2020年3月31日
令和元年度第3回（令和2年1月27日） （PDF 233.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
いたら、やり取りに終わりがない。 【委 員】既読だけでいいだろうという思いもある。読んだということでよいと思うが。 【教育長】次第に人の言動を全て管理する方…
