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、これから解消してもらいたい。 【委 員】解消できるいじめはよいが、それ以上に、解消できないいじめへの対応を浦安市 としてどうするかが大事である。いじめは…

の生徒が複数の生徒からいじめを受けたと しても１件の認知件数として数えるものであるため、先ほどの委員のご指摘のと おりとなる。 【委 員】一人の児童生徒…

た取組」では伝わりづらいため、表記を工夫 したほうが良い。 ・「取組後の生徒の変容まで把握している学校が少ない。」とあるが、生徒の変わり方を各 校の主観…

較したときに、どれくらい縮まっているかと いうデータは出していない。 【委 員】もしかしたら個別の学校名が出るのを控えるべきという意図によるものかもしれ …

については過去５年くらい中学校、高校は微減を続けている中、小学校 だけが増えている状況である。全国的に小学校の児童間暴力は多くなっており、こ れについて文科…

om を使用してオンラインで参加） ３ 出席者 (委員) 川義郎委員長、黒川雅子副委員長、稲見憲子委員、志摩一美委員、髙橋教委員 (教育委員会…

理由があれば教えてもらいたい。 【事務局】まず、道徳ノートについて、使用していない学校は、ワークシート等を作成し、 子どもの実態に応じた独自のものを使っ…

う意識で取り組んでもらいたい。 【事務局】自他を尊重する取組について、ＥＮＪＯＹ ＣＡＰやＳＮＳ講演会の取組を終えた あとの子どもたちの声を今後、確認して…

る。今年度は、浦安市ライオンズクラ ブの協力を得て、ライフスキル教育の研修を１日実施した。授業づくりについて、 自分が生徒役になって体験したり、集団づくりの…

員】平成 18年から いじめは学校側が積極的に認め、実態を明らかにするという姿勢 2 を盛り込むということで、認知件数にすると文部科学省が切り替え…

たという回答はどのくらいの期間のことを聞いているのか。 【事務局】いじめを受けた・見た期間は、前回のアンケートから今回のアンケートまでとし ている。…

し番号をつけ てもらいたい。また、資料で令和５年度と令和４年度の比較が出ている中で、児童生 徒数の比較があれば、児童生徒数の動向と件数の比較ができるのではな…

きちんと説明をしてもらいたい。議題が終わる までに確認をしてほしい。 議題（３）令和６年度浦安市におけるいじめ防止等の取組状況について事務局から説明した…

いい資料だが、どのくらい学校で使われているのか、ど ういう時に使われているのかということを知りたい。 【事務局】小学校版については、今年度配布し、５年生を…